高考试卷难不难？名师来点评 -9游会

　　2022高考已于昨日落幕。今年高考，各科难易程度如何？试题都有哪些变化？能给明年的考生提供哪些借鉴？颍州晚报邀请阜阳红旗中学部分资深教师，对此次高考试题进行点评，并为下一届考生送上备考“锦囊”。

　　语文：稳中求变，难易结合

　　今年的语文试卷命题秉承了往年命题的策略，即稳中求变，难易结合。变化部分主要体现在语言文字应用方面，和往年北京卷的试题比较接近，加大考查主观题的比例；其他的题目相对比较常规，特别是作文让每个考生都有话可说，有内容可写。

　　备考建议：今年的试题重在考查学生的基础知识掌握情况，学生日常知识积累的丰厚程度以及迁移能力，重在引导学生在学习中关注社会热点，关注生活。

　　数学：难度梯度合理，命题更加灵活

　　总体来看，今年的数学题目难度梯度合理，以聚焦核心素养，突出关键能力的考查为主，命题更加灵活，对学生联系实际、临场应变能力提出更高要求。

　　试卷根据学科特点设置问题情景，要求学生对基本概念、基本原理理解运用要到位，强调知识间的内在联系，形成数学学科系统的知识体系。同时加强思维品质的考查，增强思维的灵活性。比如文、理科第19题以生态环境建设为背景材料，考查学生应用统计的基本知识和基础方法解决实际问题的能力，对数据处理与数学运算素养也作了较好的考查；理科第9题、文科第12题，研究球内四棱锥体积的最大值问题，要求学生有较强的空间想象能力和分析问题能力。

　　备考建议：在今后的数学学习中，一定要加强对基础概念的理解，加以适度训练，提升做题的准确度与速度，但切不可搞题海战术。同时，基础知识的掌握同样重要，高考题目虽然在不断创新，但都离不开对学科基础知识的考查，因此打牢基础才是稳中求胜的关键。

　　英语： 难度适中，区分合理

　　今年的英语全国乙卷试题整体难度适中，区分合理，考题紧紧围绕英语学习核心素养设置，即考查学生的语言能力、学习能力、思维品质和文化意识，以人与自然、人与社会、人与自我三大主题，并进一步落实对于五育并举、深化体美劳教育的引导，弘扬正能量，倡导和谐人际关系和科学探究的精神。如听力中对运动员的采访，引导学生对于体育精神的关注和弘扬。阅读理解b篇通过两个女孩支教事迹，在“人与社会”的主题中，给出了树立美好理想信念的榜样。c篇关于无人机在铁路上的应用，渗透了对“人与环境”的思考和鼓励学生发展科技创新的思维能力。d篇呼吁在饮料中降低糖分的政策，以帮助儿童减少肥胖，引导了学生在“人与自我”概念下的健康生活方式的管理。

　　备考建议：继续关注以三大话题为基础的各类生活、科创、人际、环境、文化等题材，精炼题型。尤其要注重培养创新性分析、思考和解决问题的思维品质。

　　生物：稳中有新，难度适中

　　2022年高考生物试卷围绕立德树人根本任务，试题设计稳中有新，难度适中，精选新冠疫情防控、农业生产等素材，强化高考的价值引领作用，发挥生物学科的育人功能，如第38题围绕新冠病毒核酸检测和疫苗接种，引导学生提高对防疫措施的认识和认同；深化学科基础知识和关键能力考查维度，分层设计、全方位考查能力表现水平，如第29题要求根据农作物根系吸收硝酸根与氧之间的关系，制定农业生产中相应的增产措施，考查应用能力；第31题展示利用空中拍照技术调查草原哺乳动物种群数量的新方法，考查实验探究能力。

　　备考建议：充分把握、理解课本中生物学核心概念、基本过程和基本规律，多一些深度思考，少一些机械刷题，同时重视理解能力、实验探究等能力的培养和答题规范性训练。

　　物理：特色突出，没有难题、怪题

　　2022年全国乙卷物理部分试题依然在向新课标平稳过渡中突出物理学科特色，坚持“立德树人、服务选才，引导教学”的核心立场，突出对必备知识、关键能力、学科素养和核心价值的考查；深化基础性，突出对关键能力的考查，在具体的情境中考查学生对物理本质的理解，引导学生减少“机械刷题”现象。例如全国乙卷第14题以航天员可以在“天宫二号”上自由飘浮为情境，考查学生对太空失重本质的理解，体现新时代我国重大科技发展成果，提升学生的民族自信心和自豪感。

　　备考建议：注重对基本概念、基本规律和基本方法理解的深度，培养模型建构的意识和能力，注重科学思维能力和科学探究能力的发展。

　　化学： 难度不大，试题常规

　　今年化学试题，学生普遍反映试题常规，难度不大。试题选取真实问题情境，考查主干知识，要求学生基于题干信息，推测实验现象、分析原因等，考查学生提取和加工信息、独立思考能力，促进教学提质增效，助力“双减”。例如第36题考查物质名称、含氧官能团的名称、反应类型等，没有合成路线的设计，降低了题目容量和难度。体现了基础性和综合性；聚焦核心素养，考查关键能力。试题信息呈现方式多样，设问新颖，要求学生能多维度辨析反应规律。如第26题铅膏回收，要求利用溶度积常数，从定量的角度分析流程。第28题根据图像信息，计算气体分压、反应速率、平衡移动等知识，以陌生情境考查学生知识迁移和应用的能力，体现了应用性和选拔性。

　　备考建议：狠抓双基，夯实基础知识，建构知识网络，重视不同模块间知识的融合。精讲精练，重视学情诊断，强化热点和易错点的专题训练，重视思维方法的培养，建构思维模型。精研高考题，精准高效备考，增强信息提取和加工能力、读图能力，强化计算能力。

　　政治：紧扣经济政治社会生活主题

　　试题紧扣经济政治社会生活主题，突出学科主干内容和关键能力的考查，构建与考查目标相适应的真实情境，加强教考有效衔接，发挥“以考促学”的导向作用，助力落实“双减”政策目标。

　　备考建议：深化学科基础知识和主干知识的理解与掌握，回归课标、回归教材、夯实知识基础，减少“机械刷题”；注重培养在面对生活实践的真实情境时，有效发现问题、分析问题、反思问题、解决问题所必备的能力。

　　地理：总体具有一定的难度

　　2022年高考地理命题基本延续近年的命题风格，保证较为稳定的题型结构，强调运用主干知识、基础概念和原理，灵活解决实际问题的综合能力，总体具有一定的难度。如全国乙卷第36题，借助以色列开展海水淡化的案例，从地理位置、气候、资源、人口等多个要素，综合分析海水淡化厂的区位条件及影响，引导学生多要素综合的角度认识地理事物的整体性与人地关系的复杂性，培养学生发展综合思维素养；全国乙卷第37题，通过一系列具有进阶性、创造性的设问，要求学生综合内外力因素，对不同地点海岸线变化的方向和幅度进行描述、概括和比较，引导学生突破“气候变暖必然导致海平面上升”的思维定势，具体问题具体分析的思维方法及敢于突破的创新精神，着力创新意识培养。

　　备考建议：要加强对主干知识认知的深度，学会构建学科基础知识框架体系，拓展区域认知的深度和广度（可以利用地图和时事热点情境材料），加强材料分析及信息提取能力的训练，注重日常练习中审题能力的提升，进行答题规范用语的训练。

　　历史： 风格、难度、题量等保持稳定

　　2022年高考历史试卷风格、难度、结构、题型题量等保持稳定，历史命题彰显出以立德树人为根本目标，积极发挥以史育人导向作用，加强对党史的深入考查，促进教考衔接和引导高中教学减负提质的突出特点。比如：全国乙卷第29题，阐述了陈望道关于马克思主义的传播使中国社会“新旧”评判标准发生变化，意在引导学生认识到马克思主义是正确认识世界和指导中国救亡图存的真理。

　　备考建议：高考历史命题情境既新颖，又与学生所学有所关联，注重体现课程标准规定的历史事件、历史人物、历史线索、核心概念与基本原理，突出全面性、典型性。在今后的学习中应注重提升思维品质，在扎实掌握所学知识的基础上，加强对历史线索的梳理和对方法规律的总结，做到融会贯通、举一反三。